{"id":21212,"date":"2022-02-21T08:43:36","date_gmt":"2022-02-21T08:43:36","guid":{"rendered":"https:\/\/mamakiya.org\/?p=21212"},"modified":"2022-05-04T09:45:30","modified_gmt":"2022-05-04T09:45:30","slug":"der-internationale-tag-der-muttersprache","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mamakiya.org\/pt_br\/blog\/der-internationale-tag-der-muttersprache\/","title":{"rendered":"O Dia da L\u00edngua Materna e seu significado"},"content":{"rendered":"
Der 21. Februar ist der Internationale Tag der Muttersprache. Die Idee daf\u00fcr geht auf eine Initiative Bangladeschs zur\u00fcck und wurde auf der UNESCO-Generalkonferenz 1999 beschlossen. Diesen Tag nehmen wir zum Anlass, um auf die gro\u00dfe Bedeutung der sprachlichen Vielfalt\u00a0 aufmerksam zu machen. MamaKiya bezeichnet sich in diesem Zusammenhang als Quechua-Verein und sieht es als notwendig an, dar\u00fcber zu sprechen<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t Cerca de 6500 idiomas ainda hoje s\u00e3o falados no mundo inteiro. Metade da popula\u00e7\u00e3o mundial fala um dos 19 \"principais idiomas\", como o chin\u00eas, ingl\u00eas ou espanhol. A outra metade da humanidade, por outro lado, fala uma das mais de 6.000 \"pequenas l\u00ednguas\", incluindo o qu\u00edchua e o aimar\u00e1. Segundo estimativas da UNESCO, quase metade dos idiomas de hoje desaparecer\u00e3o at\u00e9 o final do s\u00e9culo 21. Isto afetar\u00e1 principalmente as l\u00ednguas ind\u00edgenas.\u00a0<\/p> A perda de uma l\u00edngua significa um empobrecimento da humanidade em todos os aspectos. Pois o idioma n\u00e3o \u00e9 apenas um meio de comunica\u00e7\u00e3o, cada idioma captura e descreve a realidade de uma forma \u00fanica. A perda de mesmo um idioma tamb\u00e9m leva, portanto, \u00e0 perda de poss\u00edveis conhecimentos sobre a condi\u00e7\u00e3o humana. Quando uma l\u00edngua desaparece, o conhecimento e o patrim\u00f4nio cultural intang\u00edvel, como artes c\u00eanicas, pr\u00e1ticas sociais, rituais e eventos festivos, artes e of\u00edcios tamb\u00e9m desaparecem. Tamb\u00e9m perdemos a inestim\u00e1vel heran\u00e7a de express\u00f5es orais da comunidade, como piadas, prov\u00e9rbios e lendas. E ainda assim, a cada quinze dias, uma l\u00edngua se perde no mundo inteiro, essa \u00e9 a triste realidade.\u00a0 O qu\u00edchua, tamb\u00e9m chamado de \"Runa Simi\", \u00e9 a l\u00edngua materna mais difundida na Am\u00e9rica do Sul e significa resist\u00eancia.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t As sociedades ind\u00edgenas prosperam em suas l\u00ednguas, que transmitem e preservam o conhecimento e a cultura de uma forma sustent\u00e1vel.\u00a0 Na luta comum contra a mudan\u00e7a clim\u00e1tica, as l\u00ednguas ind\u00edgenas e as cosmovis\u00f5es que elas sustentam s\u00e3o essenciais e valiosas. Em outras palavras, existem agora mecanismos comprovados para o uso sustent\u00e1vel dos recursos naturais e a gest\u00e3o dos ecossistemas, gra\u00e7as \u00e0s cosmovis\u00f5es ind\u00edgenas veiculadas atrav\u00e9s das l\u00ednguas ind\u00edgenas. A perda das l\u00ednguas ind\u00edgenas \u00e9, portanto, n\u00e3o apenas uma perda de hist\u00f3ria, cultura e conhecimento, mas tamb\u00e9m uma perda da biodiversidade e da sustentabilidade.<\/p> Antes da coloniza\u00e7\u00e3o da Am\u00e9rica do Sul nos s\u00e9culos 16 e 17, estimava-se que existiam 2000 l\u00ednguas ind\u00edgenas; mais da metade j\u00e1 desapareceu. E como se isso n\u00e3o fosse suficientemente dram\u00e1tico, muitos dos 700 idiomas restantes est\u00e3o amea\u00e7ados de extin\u00e7\u00e3o por causa da discrimina\u00e7\u00e3o estrutural que enfrentam. A UNESCO, portanto, proclamou a \"D\u00e9cada Internacional das L\u00ednguas Ind\u00edgenas\" de 2022 a 2032 para proteger as l\u00ednguas ind\u00edgenas do mundo.\u00a0<\/p> Cerca de 40% da popula\u00e7\u00e3o mundial n\u00e3o tem acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o em uma l\u00edngua que fale ou compreenda. Isto porque, embora tenha havido progresso na educa\u00e7\u00e3o multil\u00edngue e na l\u00edngua materna, ainda h\u00e1 uma coloniza\u00e7\u00e3o da l\u00edngua, levando \u00e0 extin\u00e7\u00e3o de muitas l\u00ednguas ind\u00edgenas, entre outras. Entretanto, a crescente compreens\u00e3o da import\u00e2ncia da l\u00edngua materna, especialmente nos primeiros anos de escola, e o crescente compromisso com seu desenvolvimento na vida p\u00fablica al\u00e9m disso, oferecem esperan\u00e7a. Em alguns pa\u00edses, l\u00ednguas ind\u00edgenas como o qu\u00edchua e o aimar\u00e1 foram declaradas l\u00ednguas oficiais, mas o pensamento de muitas pessoas ainda n\u00e3o foi descolonizado para que esta sabedoria n\u00e3o esteja mais associada \u00e0 primitividade ou ao analfabetismo.<\/p> Autorin: Leoni Nordmann<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Der 21. 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A import\u00e2ncia das l\u00ednguas ind\u00edgenas<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t